Notre mission est de travailler en partenariat avec les enfants, les familles et les cliniciens, les cliniciennes pour promouvoir une intégration durable des innovations numériques telles que la réalité virtuelle en réadaptation pédiatrique. Ainsi, tous nos efforts se centralisent sur l’utilisation des technologies interactives et immersives de manière fonctionnelle afin d’améliorer le fonctionnement et la participation des enfants.
Nous développons et évaluons les interventions numériques avec l’objectif de créer un réseau de transfert de connaissance pancanadien. Ce réseau aidera les cliniciens et les cliniciennes ainsi que les familles à rester à jour avec les développements rapides dans ce domaine afin d’améliorer la qualité de la réadaptation pédiatrique.
G.-D. : Allison Grangé (doctorante) ; Maxime Vigneault (ergothérapeute) ; Shubhreet Padda (assistante de recherche) ; Daniela Chan-Viquez (stagiaire postdoctorale) ; Danielle Levac (directrice de la Technothèque) ; Rafaella Moreira De Lacerda (assistante de recherche) ; Evemie Dubé (coordonnatrice de recherche) ; Juliette Lachapelle (assistante de recherche) ; Audrey Ferron (doctorante ; gestionnaire de la Technothèque).
Absentes de la photo : Lara Katerji (assistante de recherche) ; Emma Robino (physiothérapeute).
Danielle Levac, physiothérapeute de formation, est professeure agrégée à l’Université de Montréal et chercheuse au Centre de recherche du CHU Sainte-Justine à Montréal, au Québec, où elle dirige l’axe de recherche sur la santé musculosquelettique, la réadaptation et les technologies médicales.
Après avoir obtenu son diplôme de doctorat en biologie en 2010 à l’INRS-Institut Armand-Frappier (Laval), elle a complété deux post-doctorats en santé humaine sous la direction de Julie Lafond et de Benoit Barbeau à l’UQAM (Montréal). En 2015, elle a commencé à travailler comme professionnelle de recherche au CHU Sainte-Justine (Montréal) en hématologie-oncologie (dans l’équipe du Dr Georges-Étienne Rivard). Par la suite, dû à un fort intérêt personnel pour la paralysie cérébrale et la réadaptation pédiatrique, elle a commencé à travailler en 2021 au Technopôle (Centre de Réadaptation Marie-Enfant, Montréal) dans l’équipe de Paula Rushton. Depuis 2022, elle fait également partie de l’équipe de Danielle Levac et travaille sur différents projets en cours axés sur la réalité virtuelle en réadaptation pédiatrique.
Étudiante en deuxième année du baccalauréat en intervention en activité physique, profil kinésiologie, Audrey travaille également comme massothérapeute sportive ainsi que coach de boxe.
C’est avec enthousiasme qu’elle se joint à l’équipe pour explorer son intérêt pour la recherche.
Daniela is a pediatric physical therapist from Costa Rica. She came to Canada in 2015 and since then completed a MSc in Rehabilitation Sciences at McGill University and a Ph.D. in Rehabilitation Sciences and Biomedical Engineering at the University of Toronto. Her doctoral project explored how a video game designed for upper limb rehabilitation could be implemented in a home environment for children with cerebral palsy living in different social contexts (Canada and Costa Rica).
Daniela is currently interested in finding successful ways in which interactive technologies, like virtual reality and video games, can be integrated into clinical practices as alternative motor therapy for children with disabilities, especially for those living in under-resourced settings where access to rehabilitation services is limited.
Daniela loves visiting her home country, going to the beach, and spending time with her family. Her hobbies include reading latin-american novels, dancing, baking and knitting.
Diplômée en physiothérapie en France en 2009, Allison a d’abord travaillé avec une clientèle mixed en clinique privée avant de rejoindre la plateforme d’essais cliniques I-Motion Pédiatrique de l’Institut de Myologie, à Paris en France en 2017. Pendant 7 ans, elle a pu développer une expertise dans la prise en charge des maladies neuromusculaires en pédiatrie ainsi que dans les évaluations dans les essais cliniques. Après avoir effectué un Master 2 en Ingénierie de la Rééducation du Handicap et de le Performance motrice à l’Université d’Amiens Picardie de 2019 à 2021, Allison poursuit son parcours académique à l’Université de Montréal en entamant un doctorat sous la supervision des Pres Danielle Levac et Maryam Oskoui. Depuis septembre 2024, elle est heureuse de pouvoir s’impliquer dans l’essai clinique évaluant les effets de la pratique à domicile du jeu vidéo actif chez les patients atteints d’amyotrophie spinale infantile
